UZE507 e-Öğrenme Malzemelerinin Geliştirilmesi: 2018

2018/05/16

Dönem Sonu Sınavı

Dönem Sonu Sınavı

UZE507 dersinde dönem sonunda gerçekleştirilecek yüz yüze sınavda aşağıdaki konulara yer verilecektir:

ADDIE sürecinin aşamaları
Dönem boyunca gerçekleştirdiğiniz projenin ADDIE sürecine ait özellikler

Sınavlarınızda başarılar dileriz...

2018/05/04

4 Mayıs 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 12: E-Öğrenme Malzemesi Yayınlama, Öğrenme Etkinliklerini Yönetme ve Değerlendirme (Dersi yayınlama ve değerlendirme)

Açıklama

e-Öğrenme projesini değişik formatlarda yayınlama (PPT, Flash, HTML5) ve Öğrenme platformları, geleneksel ve açık kaynak ÖYS’ler, Moodle ve diğer açık kaynak ÖYS’ler, sınırlı ya da bağlantısız ortamlarda yayınlamak için çözümler tartışılacaktır.

Okumalar

Açık kaynaklar kullanılarak Adobe Presenter, Articulate Presenter ve iSpring Presenter hakkında bilgi edininiz.
Açık kaynaklar kullanılarak Öğrenme Yönetim Sistemleri ve Moodle LMS hakkında bilgi edininiz.

Etkinlikler

(Aşağıdaki etkinlikleri 11 Mayıs 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz.)

Derse ait Dönem Sonu Sınavı Notu aşağıdaki işlemlerden verilecektir.

e-öğrenme dersinizi "iSpring Presenter 7 ile SCORM Paketi Oluşturmak" ve "Moodle'da Ders Açmak ve SCORM Paketi Yüklemek" kılavuzlarından yararlanarak Moodle öğrenme yönetim sistemine yükleyiniz.
Moodle öğrenme yönetim sistemini inceleyiniz ve e-dersinizde kullanacağınız iletişim ve değerlendirme araçlarını belirleyerek öğrenme etkinliklerini öğrenme yönetim sisteminde açtığınız derse giriniz.
Hazırladığınız derse ait erişim bilgilerini blog sitenizde bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu yayına "yorum" olarak ekleyiniz.
Haftanın yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

iSpring Presenter 7 ile SCORM Paketi Oluşturma

(Not: Bu belge size bir fikir vermesi için eklenmiştir. Eğer Adobe Presenter ya da Articulate Presenter kullanıyorsanız benzer işlemler gerçekleştirilecektir.)

iSpring Presenter 7 yazılımı ile SCORM paketi oluşturmak amacıyla aşağıdaki "iSpring Presenter 7 ile SCORM Paketi Oluşturmak" isimli belgeden yararlanabilirsiniz. (Not: Yazılımın güncel sürümü 8.7 olmasına rağmen bu belgede 7.0 sürümüne göre önemli bir değişiklik bulunmamaktadır.)
http://personalis.wikispaces.com/file/view/iSpring+Presenter+7+ile+SCORM+Paketi+Olusturmak.pdf

SCORM Paketini Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde Yayınlama

e-öğrenme dersinizi ve "Moodle'da Ders Açmak ve SCORM Paketi Yüklemek" kılavuzlarından yararlanarak Moodle öğrenme yönetim sistemine yükleyebilirsiniz.
(http://personalis.wikispaces.com/file/view/Moodle_da_Ders_Acmak_ve_SCORM_Paketi_Yuklemek.pdf)
Not: Moodle LMS'e aşağıdaki kullanıcılar eklenmiştir:

Ders Oluşturucu	Kullanıcı Adı
Atila Korkudan	korkudan
Halil İbrahim Karakuş	karakus
Esra Kaya	esrakaya
İbrahim Ethem Kelepircioğlu	kelepircioglu
Fevzi Kartal	kartal
Hakan Yavuz	yavuz
Ferda Gürbüz	gurbuz

Moodle LMS'de herhangi bir anda yüklenebilen SCORM ders dosyası büyüklüğü 2MB ile sınırlandırılmıştır. Bu nedenle ünitenizin tümüne ait SCORM dosyasını bulut ortamında paylaşabilir, MOODLE LMS'e ise ünitenin toplamı 2MB'den küçük olacak biçimde bir kaç sayfasını içeren küçük bir SCORM paketi yerleştirebilirsiniz.

2018/04/27

27 Nisan 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 11: E-Öğrenme Malzemesi Yayınlama, Öğrenme Etkinliklerini Yönetme ve Değerlendirme (Dersi yayınlama ve değerlendirme)

Açıklama

Okumalar

Açık kaynaklar kullanılarak Adobe Presenter, Articulate Presenter ve iSpring Presenter hakkında bilgi edininiz.
Açık kaynaklar kullanılarak Öğrenme Yönetim Sistemleri ve Moodle LMS hakkında bilgi edininiz.
E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 8. Course delivery and evaluation, Sayfa: 102-117.
E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 9. Learning platforms, Sayfa: 118-127. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 4 Mayıs 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz.)

Derse ait Proje Notu aşağıdaki işlemlerden verilecektir:

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda Türkçe özetleyerek paylaşınız.
Adobe Presenter, Articulate Presenter (Sadece 32 bit Office'lerde çalışmakta) ya da iSpring Presenter yazılımlarından birisine ait deneme sürümünü indiriniz ve bilgisayarınıza kurunuz.
Kurulan yazılım PowerPoint uygulamasına bir menü seçeneği ve şeridi olarak yerleşecektir.

Yazılımın Publish özelliği ile e-Öğrenme projesine ait Powerpoint dosyasını Flash ya da HTML5 formatlarından birine dönüştürünüz.
e-Öğrenme projesine ait Flash ya da HTML5 içeriğini dosya paylaşım sitesinde saklayınız ve index sayfasına Blog sitenizden erişim veriniz.

2018/04/20

20 Nisan 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 10: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Açıklama

e-öğrenme projesinde alıştırma soruları ve test hazırlama gerçekleştirilecektir.

Okumalar

YouTube gibi açık kaynaklardan yararlanarak Powerpoint'te alıştırma soruları ve test hazırlama videoları izlenecek.

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 27 Mayıs 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz.)

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Önceki haftaki e-Öğrenme projesine ait Powerpoint dosyasında içerikle ilgili alıştırma ve test soruları oluşturunuz ve sayfalara yerleştiriniz.
Hazırladığınız sunuyu bir dosya paylaşım sitesine yükleyerek paylaştırınız, bağlantıyı blog sitenize bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu sayfada yorum olarak ekleyiniz.
Dersin yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/04/13

13 Nisan 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 9: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Önemli Not:
Bu hafta sonu gerçekleşecek AÖF Sınavlarında şehir dışında bulunduğumdan dolayı 13 Nisan 2018 Cuma günü Saat 18.00'deki canlı ders yapılmayacaktır. Öğrenciler bu haftaya ait aşağıdaki etkinlikleri 20 Nisan 2018 tarihine kadar tamamlayacaklardır. Bu haftanın konusunun gözden geçirilmesi ve etkinliklerin değerlendirilmesi 27 Nisan 2018 tarihindeki canlı derste o haftanın konusuyla birlikte gerçekleştirilecektir.

Açıklama

Bu hafta e-öğrenme projesinde ders yazılımına çevrimiçi hazır öğrenme nesneleri gömme (Sözlük, Çeviri, Ansiklopedi, Harita, Ses, görüntü, sunu, canlandırma, etkileşimli canlandırma ve video sitelerine ait içerik, İletişim araçları yerleştirme) gerçekleştirilecektir.

Okumalar

İnternette Powerpoint'e çevrimiçi hazır nesneleri gömme videoları izlenecek

Etkinlikler (Aşağıdaki etkinlikleri 20 Nisan 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

Önceki haftaki e-Öğrenme projesine ait Powerpoint dosyasına internetten içerikle ilgili çevrimiçi hazır nesneler bulunuz ve sayfalara yerleştiriniz.

(Bu amaçla Powerpoint sayfasına gömülebilir nesneleri araştırınız ve projenizle ilgili sözlük maddesi görüntüleme, çeviri yapma, ansiklopedi maddesi görüntüleme, hazır öğrenme materyali vb. öğrenme nesneleri projenizde ilgili sayfalara yerleştiriniz.)

Hazırladığınız sunuyu bir dosya paylaşım sitesinde yayınlayınız ve bağlantısını blog sitenize bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu sayfada yorum olarak ekleyiniz.

Dersin yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/04/06

6 Nisan 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 08: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Açıklama
Bu hafta (6 Nisan 2018 haftası) e-öğrenme projesinde canlandırma ve etkileşim öğeleri kullanımı gerçekleştirilecektir.

Okumalar

Açık kaynaklardan Powerpoint ile canlandırma ve etkileşim öğeleri kullanımı hakkında videolar izlenecek

Etkinlikler (Aşağıdaki etkinlikleri 13 Nisan 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Önceki haftaki e-Öğrenme projesine ait Powerpoint dosyasında içerikle ilgili canlandırmaları PowerPoint'in animasyon aracını kullanarak gerçekleştiriniz ve sayfalara yerleştiriniz.
Hazırladığınız sunuyu bir dosya paylaşım sitesinde yayınlayınız ve bağlantısını blog sitenize bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu sayfada yorum olarak ekleyiniz.
Dersin yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/03/29

30 Mart 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 07: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Açıklama

Bu hafta e-öğrenme projesinde medya kullanımı (ses, görüntü, video) gerçekleştirilecektir.

Okumalar

Açık kaynaklardan Powerpoint sunularında medya kullanımı hakkında videolar izlenecek

Etkinlikler

(Aşağıdaki etkinlikleri 6 Nisan 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

Önceki haftaki e-Öğrenme projesine ait Powerpoint dosyası üzerinde içerikle ilgili ses, görüntü ve video dosyalarını sayfalara yerleştiriniz.
~~Bilgisayarınıza Office Mix uygulamasını kurarak Microsoft PowerPoint ile e-Öğrenme Projenize ses ve görüntü ekleyiniz.~~
Hazırladığınız sunuyu bir GoogleDrive (ya da OneDrive ya da Dropbox) klasörüne yerleştiriniz, klasörü paylaştırınız ve blog sitenizde PowerPoint dosyasına ait bir bağlantı veriniz. Blog yayınınıza ait bilgiyi bu sayfada "yorum" olarak ekleyiniz.

Dersin forumunda öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

23 Mart 2018 Haftası

Bu hafta ders yapılamamıştır.

16 Mart 2018 Haftası Etkinliklerinde 23 Mart 2018 tarihine kadar gerçekleştirilmesi istenen etkinlikler için 30 Mart 2018 tarihine kadar süre uzatılmıştır.

2018/03/16

16 Mart 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 06: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Açıklama

Ders yazılımı geliştirme, yazarlık araçları ve türleri (template-based tools, timeline-based tools, object-based tools) tartışılacak ve PowerPoint ile önceki haftalarda tasarımı gerçekleştirilen e-Öğrenme projesinin geliştirilmesine başlanacaktır.

Okumalar

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 5. Preparing content, Sayfa: 90-100. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)
Açık kaynaklardan yararlanılarak Powerpoint ile sayfa geçişleri ve menü hazırlama videoları izlenecek (Google'da "Adding interactivity in PowerPoint" vb. aramalar yapınız.)

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 23 Mart 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz.)

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda Türkçe özetleyerek paylaşınız.
e-Öğrenme projesinde storyboardınıza ait bir bölüm (ünite) için konu anlatımı - sayfalar arası geçiş ve menü öğelerini Powerpoint ortamında hazırlayınız.
Hazırladığınız sunuyu SlideShare'de yayınlayınız ve blog sitenize bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu sayfada "yorum" olarak ekleyiniz.
Haftanın yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/03/09

9 Mart 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 05: e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Ders içeriğinin belirlenmesi ve düzenlenmesi)

Önemli Not:
Bu hafta 9 Mart 2018 Cuma günü Saat 18.00'deki canlı ders yapılmayacaktır. Öğrenciler bu haftaya ait aşağıdaki okumaları ve etkinlikleri 16 Mart 2018 tarihine kadar tamamlayacaklardır. Bu haftanın konusunun gözden geçirilmesi ve etkinliklerin değerlendirilmesi 16 Mart 2018 tarihindeki canlı derste o haftanın konusuyla birlikte gerçekleştirilecektir.

Açıklama
Bu hafta (9 Mart 2018 haftası) e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Ders içeriğinin belirlenmesi ve düzenlenmesi) konusu tartışılacaktır.

Okumalar

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses,(http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

4. Defining instructional, media, evaluation and delivery strategies, Sayfa: 44-56;
5. Preparing Content, Sayfa: 58.61 ve
6. Creating Storyboards, Sayfa: 62-89.

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 16 Mart 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda Türkçe özetleyerek paylaşınız.
Önceki hafta hazırladığınız raporu temel alarak, öğretim yöntemleri, dağıtım stratejisi, değerlendirme stratejisini belirleyerek bir tasarım raporu hazırlayınız.
Bu raporu temel alarak, geliştireceğiniz etkileşimli e-dersin yapısını, içerik sunum tekniklerini, eklenecek medya öğelerini, örneklerini, alıştırma ve testlerini belirleyerek, etkileşimli dersin bir ünitesine bütün ekranlarını içeren bir storybord'u Powerpoint sunusu şeklinde hazırlayınız. Bu amaçla oluşturacağınız içeriğe ait ham metinleri (kaynak göstererek) her hangi bir açık eğitsel kaynaktan temin edebilirsiniz.
Hazırladığınız strateji ve tasarım raporunu blog sitenizde yayınlayınız ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu yayının altına "yorum" olarak ekleyiniz.
Haftanın yorumunda öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/03/02

2 Mart 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 04: e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Ders içeriğinin belirlenmesi ve düzenlenmesi)

Açıklama

Bu hafta (2 Mart 2018 haftası) bir e-öğrenme projesinde gereksinim analizi, hedef kitlenin analizi, ders içeriğinin belirlenmesi, öğrenme amaçlarının belirlenmesi, ders diziliminin belirlenmesi tartışılacaktır.

Okumalar

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 3. Identifying and organizing course content, Sayfa:27-53. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

Etkinlikler

(Aşağıdaki etkinlikleri 9 Mart 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)
İlgili okumaları gerçekleştiriniz.

Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda Türkçe özetleyerek paylaşınız.
Bu ders kapsamında örnek bir e-Öğrenme Projesi geliştirilecektir. Bu amaçla kendiniz tarafından belirlenen bir konuda gereksinim analizi, hedef kitlenin analizi, ders içeriğinin belirlenmesi, öğrenme amaçlarının belirlenmesi, ders diziliminin belirlenmesi işlemlerini gerçekleştiriniz ve bir rapor olarak hazırlayınız.
Hazırladığınız analiz raporunu blog sitenizde yayınlayınız ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu yayının altına "yorum" olarak ekleyiniz.
Haftanın yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/02/23

23 Şubat 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 03: e-Öğrenme Malzemeleri Geliştirme Süreci

Açıklama

Bu hafta (23 Şubat 2018 haftası) e-Öğrenme konusu tartışılmaya devam edilecektir. E-Öğrenmeya duyulan gereksinim, e-öğrenme yaklaşımları, e-öğrenme bileşenleri, eşzamanlı ve eşzamansız e-öğrenme, e-öğrenmenin kalitesi, e-öğrenme malzemesi geliştirmek amacıyla gereksinim duyulan etkinlikler ve süreçler ile ekip ve teknolojilere değinilecektir.

Okumalar

M.E. Mutlu, A. Hakan (Ed.), Eğitim Biliminde Yenilikler (Eğitimde Yeni Teknoloji Kullanımı), 178-205 pp., Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, ISBN:978-975-06-1453-8, 2013 (http://personalis.wikispaces.com/file/view/Egitim_Bilimlerinde_Yenilikler.pdf) (Ünite 7: Eğitimde Yeni Teknoloji Kullanımı bölümü okunacak, ünitenin "e-Öğrenme Sisteminin Tasarlanması ve Geliştirilmesi" bölümü daha sonraki İngilizce kaynaktan yararlanırken karşılaşılacak kavramlarla Türkçe dilinde tanışma olanağı sağlayacaktır, Sayfa: 195-199)
E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, Part I – Introduction, Sayfa: 7-26. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

Etkinlikler

(Aşağıdaki etkinlikleri 2 Mart 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

İlgili okumaları gerçekleştiriniz.
Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda Türkçe özetleyerek paylaşınız.
e-Öğrenme malzemesi geliştirme (ADDIE) sürecine ait aşamaları özetleyen bir sunu hazırlayınız

Çözümleme
Tasarım
Geliştirme
Uygulamaya Koyma
Değerlendirme

Sununuzu SlideShare'e (eğer yoksa kendinize ait bir hesap açarak) yükleyiniz. SlideShare sununuzu blog sitenizde bir yayına gömünüz ve Blog yayınınıza ait bilgiyi bu yayının altına "yorum" olarak ekleyiniz.
Haftanın yorumlarında öğretim elemanının görüşlerini inceleyiniz.

2018/02/16

16 Şubat 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 02: e-Öğrenmeye Giriş ve Kişisel Öğrenme Ortamı Oluşturma

Açıklama
Bu hafta (16 Şubat 2018 haftası) öğrenciler e-Öğrenme konusuna giriş yapacaklar, kişisel öğrenme ortamları konusunu tartışacaklar ve bu ders boyunca kullanmak amacıyla kendilerine ait kişisel öğrenme ortamı oluşturacaklardır.

Okumalar
(Aşağıdaki okumaları 16 Şubat 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

M.E. Mutlu, Ö. Yılmazel (Ed.), e-Öğrenme Ünitesi, Temel Bilgi Teknolojileri II Ders Kitabı, 98-122 pp., Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, ISBN:978-975-06-1647-1, 2013 ("Ünite 5: e-Öğrenme" bölümü okunacak.)(http://personalis.wikispaces.com/file/view/Temel_bilgi_teknolojileri_II.pdf/541288090/Temel_bilgi_teknolojileri_II.pdf)
http://kisiselogrenmeortamlari.blogspot.com/2012/06/kisisel-ogrenme-ortamlarna-giris.html
http://kisiselogrenmeortamlari.blogspot.com/2012/06/kisisel-ogrenme-ortam-nedir.html
http://kisiselogrenmeortamlari.blogspot.com/2012/06/kisisel-ogrenme-ortamlar-2001-2006.html
Mutlu, M.E. (2014). Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme Ortamı Çerçevesi, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Journal of Research in Education and Teaching Cilt: 3 Sayı: 3, 119-134 pp, Ağustos 2014, ISSN: 2146-9199 (http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/11.mutlu.pdf)

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 23 Şubat 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

Bu haftaya ait okumaları gerçekleştiriniz.
Öğretim elemanının aşağıdaki sitelerine üye olunuz ve kullanım biçimini inceleyiniz:

Blogger : http://kisiselogrenmeortamlari.blogspot.com
Wikispaces : http://personalis.wikispaces.com
Slideshare : http://www.slideshare.net/memutlu
Diigo : http://www.diigo.com/user/meminmutlu

Kendinize ait kişisel öğrenme ortamı oluşturunuz. (Aşağıdaki siteler zorunludur. Bunların dışında istediğiniz sayıda Web 2.0 sitesinde hesap açabilirsiniz. Öğrenme ortamını bu ders dışında da daha sonra kullanabilmeniz için kendinizin belirleyeceği Web 2.0 hizmetlerini kullanarak açmanız gerekmektedir. İzleyen haftalarda başka sitelerde de hesap oluşturmanız gerekecektir.)

Bir blog sitesi açınız
Bir wiki sitesi açınız,
Slideshare da hesap açınız

Kişisel öğrenme ortamınızı bu yayının altında bir yorum ekleyerek tanıtınız, öğretim elemanı ve diğer öğrencileri dersin sitelerinize davet ederek paylaşıma açınız.
Bu haftaki konuları ve kaynakları kişisel öğrenme ortamınızda özetleyerek paylaşınız.
Haftanın yorumlarında öğretim elemanının ve diğer öğrencilerin görüşlerini inceleyiniz.

9 Şubat 2018 Haftası Etkinlikleri

Hafta 01: (Ekle-Sil Haftası) Dersin Kapsamı ve İşleyişinin Tanıtımı

Açıklama
Bu hafta (9 Şubat 2018 haftası) dersin kapsamı ve işleyişi tanıtılacaktır.

Okumalar

2017-2018 Öğretim Yılı Bahar Döneminin kapsamını ve dersin işleyişini inceleyiniz. http://uze548.blogspot.com.tr/2018/02/2017-2018-ogretim-yl-bahar-donemi.html

Etkinlikler
(Aşağıdaki etkinlikleri 16 Şubat 2018 tarihine kadar gerçekleştiriniz)

Bu haftaya ait okumaları gerçekleştiriniz.
Dersin blog sitesine üye olunuz:

http://uze507.blogspot.com.tr/

2017-2018 Öğretim Yılı Bahar Dönemi

2017-2018 Öğretim Yılı Bahar Dönemi

UZE507 e-Öğrenme Malzemelerinin Geliştirilmesi Dersine Hoşgeldiniz.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde açılmış bulunan UZE507 kodlu "e-Öğrenme Malzemelerinin Geliştirilmesi" isimli tezsiz yüksek lisans dersinde bu blog sitesinden yararlanılacaktır. Her hafta işlenecek konular ve öğrenciler tarafından gerçekleştirilecek etkinlikler bu sitede yayınlanacaktır.

Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin e-Öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi sürecinin bütün aşamalarını kavramaları ve uygulayabilmeleri amaçlanmıştır. Bu amaçla öğrenciler kendilerinin seçeceği bir konu üzerinde analiz, tasarım, geliştirme, uygulamaya koyma ve değerlendirme aşamalarını etkinlikler biçiminde uygulayacaklar ve e-öğrenme içeriğini değişik güncel geliştirme araçlarını kullanarak bir proje biçiminde gerçekleştirecekler ve sunacaklardır. Bu dersi alacak öğrencilerin hızlı e-öğrenme geliştirme araçlarını ve açık kaynak kodlu öğrenme yönetimi sistemlerini kullanabilecek düzeyde bilgisayar okuryazarlığına sahip olmaları gerekmektedir.

Öğrenim Amaçları
Öğrenci bu derste aşağıdaki öğrenme amaçlarını ve öğrenme çıktılarını elde edecektir:

Kişisel öğrenme ortamını oluşturabilecektir.

Kendisine ait kişisel öğrenme ortamını oluşturmuş olacaktır.

E-Öğrenmeye ait temel kavramları ve süreçleri uygulayabilecektir.
Bir e-öğrenme dersini tasarlayabilecektir.

Bir ders içeriğini tasarlayacaktır.

Etkileşimli ders içeriğini geliştirebilecektir.

Bir ders içeriğini geliştirecektir.

E-Öğrenme etkinliklerini yönetebilecek ve değerlendirebilecektir.

Bir ders içeriğini yayınlayacak ve değerlendirecektir.

Gerekli Materyaller ve Dersin Yapısı
Zorunlu Ders Kitabı

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, Food and Agriculture Organization of the United Nations. Rome, 2011, ISBN 978-92-5-107097-0, http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎

Diğer okuma kaynakları ilgili haftanın "Okumalar" bölümünde verilmektedir.

Dersin Gerekleri

İnternet bağlantısı (Ev ve/veya işyerlerinizden ulaşabileceğiniz kesintisiz çalışmanıza imkan verecek ADSL, Kablonet ya da 3G> bağlantısı)
http://uze507.blogspot.com.tr/ sitesine erişebilmek
İngilizce kaynakları okuyup anlayabilmek

Dersin Yapısı
Ders her hafta sanal sınıf içinde yüzyüze işlenen ders ve öğrencilerin kendilerine verilen etkinlikleri gerçekleştirmeleriyle yürütülecektir. Bu etkinliklerin bir bölümünde öğrenciler içerik tasarlayacak, geliştirecek ve yayınlayacaklardır. Bu amaçla öğrenciler kendilerine ait bir blog ve bir wiki sitesini kullanacaklardır (Öğrenciler eğer kendilerine ait bir blog ve wiki sitesi yoksa oluşturmaları gerekiyor, eğer varsa kendilerine ait varolan blog ve wiki sitesini kullanabilirler).

Her hafta gerçekleştirilecek etkinlikler puanlamanın yanısıra derse katılımın ölçülmesi amacıyla da kullanılacak ve 14 haftanın 4 haftasında katılım gerçekleştirmeyen öğrenciler derste kalacaktır.

Dersin İşlenişi
Dersimize her hafta verilen okuma parçalarını okuyarak başlamalısınız. Ardından sanal sınıfta işlenen derse katılmalısınız. Dersten sonra blog sitesinde verilen diğer etkinlikleri gerçekleştiriniz. Bu etkinliklerde genellikle bir PowerPoint dosyası hazırlamanız istenecektir. Hazırlayacağınız sunum dosyasını kendinize ait SlideShare hesabına yükleyecek ve bu çevrimiçi sunuyu kendinize ait blog sitesinde bir yayına gömeceksiniz. Oluşturduğunuz blog yayınını (ve varsa etkinlik biçiminde belirtilmiş diğer konuları) ise http://uze507.blogspot.com.tr/ sitesinde (bu sitede) dersin o haftasına ait yayınında bir yorum ekleyerek tanıtacaksınız.

Değerlendirme

Yüzde	Etkinlik Tanımı
20	Arasınav
40	Ödev/Proje
40	Dönem Sonu Sınavı
100	Toplam Puan

Ders Planı
Bu öğretim döneminde derste işlenecek konular haftalık olarak aşağıda verilmiştir:

Hafta 01: Ekle Sil Haftası Dersin Kapsamı ve İşleyişinin Tanıtımı

(9 Şubat 2018 haftası)

Bu hafta dersin kapsamı ve işleyişi tanıtılacaktır

Hafta 02: e-Öğrenmeye Giriş ve Kişisel Öğrenme Ortamı Oluşturma

(16 Şubat 2018 haftası)

Bu hafta öğrenciler e-Öğrenme konusuna giriş yapacaklar, kişisel öğrenme ortamları konusunu tartışacaklar ve bu ders boyunca kullanmak amacıyla kendilerine ait kişisel öğrenme ortamı oluşturacaklardır.

Hafta 03: e-Öğrenme Malzemeleri Geliştirme Süreci

(23 Şubat 2018 haftası)

Bu hafta e-Öğrenme konusu tartışılmaya devam edilecektir. E-Öğrenmeya duyulan gereksinim, e-öğrenme yaklaşımları, e-öğrenme bileşenleri, eşzamanlı ve eşzamansız e-öğrenme, e-öğrenmenin kalitesi, e-öğrenme malzemesi geliştirmek amacıyla gereksinim duyulan etkinlikler ve süreçler ile takım ve teknolojilere değinilecektir.

Hafta 04: e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Ders içeriğinin belirlenmesi ve düzenlenmesi)

(2 Mart 2018 Haftası)

Bu hafta bir e-öğrenme projesinde gereksinim analizi, hedef kitlenin analizi, ders içeriğinin belirlenmesi, öğrenme amaçlarının belirlenmesi, ders diziliminin belirlenmesi tartışılacaktır.

Hafta 05: e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Öğretim, medya, değerlendirme ve dağıtım stratejileri tanımlanması)

(9 Mart 2018 haftası)

Bu hafta öğretim yöntemleri, dağıtım stratejisi, değerlendirme stratejisi tartışılacaktır.

Hafta 06: Etkileşimli İçerik Tasarımı (İçerik hazırlama ve StoryBoard oluşturma)

(16 Mart 2018 haftası)

Konu uzmanlarının e-öğrenme geliştirme sürecine olan katkıları, kullanılacak dil, etkileşimli e-dersin yapısı, içerik sunum teknikleri, örnekler, medya öğelerinin eklenmesi, alıştırma ve testlerin geliştirilmesi tartışılacaktır.

Hafta 07: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(23 Mart 2018 haftası)

Hafta 08: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(30 Mart 2018 haftası)

e-öğrenme projesinde medya kullanımı (ses, görüntü, video) gerçekleştirilecektir.

Hafta 09: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(6 Nisan 2018 haftası)

e-öğrenme projesinde canlandırma ve etkileşim öğeleri kullanımı gerçekleştirilecektir.

Hafta 10: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(13 Nisan 2018 haftası)

e-öğrenme projesinde çevrimiçi hazır nesneleri gömme (Sözlük, Çeviri, Ansiklopedi, Harita, Ses, görüntü, sunu ve video sitelerine ait içerik, İletişim araçları gömme) gerçekleştirilecektir.

Hafta 11: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(20 Nisan 2018 haftası)

e-öğrenme projesinde alıştırma soruları ve test hazırlama gerçekleştirilecektir.

Hafta 12: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

(27 Nisan 2018 haftası)

e-Öğrenme projesinin değişik formatlarda yayınlama (PPT, Flash, HTML5) gerçekleştirilecektir.

Hafta 13: Öğrenme etkinlikleri yönetme ve değerlendirme (Dersi yayınlama ve değerlendirme)

(4 Mayıs 2018 haftası)

Eğitmenli ya da rehberli derslerin bileşenleri, etkinlikleri planlama ve belgelendirme, rehberli öğrenenlerin etkinlikleri, iletişim araçlarının kullanımı ve ders değerlendirme tartışılacaktır.

Hafta 14: Öğrenme etkinlikleri yönetme ve değerlendirme (Öğrenme Platformları) - Proje sunumu ve değerlendirme

(11 Mayıs 2018 haftası)

Öğrenme platformları, geleneksel ve açık kaynak ÖYS’ler, Moodle ve diğer açık kaynak ÖYS’ler, sınırlı ya da bağlantısız ortamlar için çözümler tartışılacaktır. Öğrenciler tarafından geliştirilmiş ve bir öğrenme yönetim sisteminde yayınlanmış e-öğrenme malzemelerinin sunumu ve değerlendirmesi gerçekleştirilecektir.